论文部分内容阅读
大学教学具有丰富的生命意蕴。然而受实用主义高等教育哲学观和科学知识观的影响，大学教学失去了它的生命意义。因此，必须重塑大学精神、构建交往的课堂教学、创设良好的人文环境，来实现大学教学的生命意义。
大学教学中生命意义的缺失与追寻
【摘 要】
：
大学教学具有丰富的生命意蕴。然而受实用主义高等教育哲学观和科学知识观的影响，大学教学失去了它的生命意义。因此，必须重塑大学精神、构建交往的课堂教学、创设良好的人文环
【机 构】
：
江汉大学教育学院
【出 处】
：
内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
：
2007年9期
其他文献
以学生权利为本，依法治教，是促使高校管理走向民主化、法制化、科学化、人性化的源泉和动力。在高等教育的管理实践中，实现依法治教是我国依法治国方略在教育领域的具体体现。现
村镇建设工程质量安全管理是村镇建设的核心,健全村镇建设管理机构,完善管理体制,提高管理人员素质,加强监督管理是确保村镇建设工程质量和安全的关键。
企业管理的人本原则,就是企业管理的各方面都要坚持以人为本的原则,注重发挥人的主观能动性,注重调动人的积极性。实践证明,一个企业或一个单位善于运用人本管理的原则解决问
随着科技的发展和社会竞争的加剧，当代大学生的生存压力越来越大，大学生漠视生命，自杀、伤人等校园暴力事件的不断发生，呼唤着高校对生命教育的关注。本文阐述了对大学生进行生命