【摘 要】
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在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,德育教育备受社会各界的广泛关注,不可否认,"智行"德育模式符合我国素质教育的实质要求,能够真正的为学生的全方位成长与发展营造良好的外部环境。在我国广大的农村地区,许多中学在班级管理的过程中积极的采取"智行"德育模式,站在学生的角度为学生提供更多动手实践的机会,让学生在主动参与的过程之中树立正确的人生观以及价值观。
【基金项目】
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2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题《农村高中“智行”德育模式的实践探索——基于甘肃省临夏州某农村高中的行动研究》（课题立项号GS[2017]GHB2626）的阶段性成果；
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在落实素质教育及推动新课程改革的过程中,德育教育备受社会各界的广泛关注,不可否认,"智行"德育模式符合我国素质教育的实质要求,能够真正的为学生的全方位成长与发展营造良好的外部环境。在我国广大的农村地区,许多中学在班级管理的过程中积极的采取"智行"德育模式,站在学生的角度为学生提供更多动手实践的机会,让学生在主动参与的过程之中树立正确的人生观以及价值观。
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