九月五日，我准时来到教室。坐在位置上，我才从窗口看清了这所中学的环境——校舍并不高大壮观，操场并不宽阔平整，连那大片的梧桐和雕塑看起来，也颇有些沧桑。我心中不断膨胀的激动气球仿佛被人戳了一个孔，瞬间泄了气：就这样一个占地面积不足六十亩的陈旧校区，就是我心目中著名的中学?
　　晚自习，清点发到手中的教材，当我得知暂时无法领取早有耳闻的“3L”英语教材时，仅剩的那点对初中学习生活的憧憬顿时破灭了。中学里的第一节晚自习，我竟上得如此沮丧。熄灯后，我在木床上辗转难眠。这里难道真的是成千上万的考生挤破头皮要进入的中学吗?难道真的是培养出了七个高考状元、无数清华北大学子的沃土吗?
　　第二天清晨，英语老师竟在早课开始后的几分钟内，就使我不再昏昏欲睡，思维也在她循循善诱的讲解中逐渐清晰，我隐隐感到她标准的英式发音中有神秘的魔力。
　　班主任王老师教我们语文，但是他并未直接开始讲解课文，而是用富有磁性的嗓音讲起了学校的各项规范与事宜，细致入微，竟连课前准备都不放过。我的笔尖在纸上飞快地罗列出许多条款。他的声音并不太大，但能将六十余人的注意力全部集中到他的讲解上，像一个优秀的魔法教授。
　　数学赵老师更令我钦佩。她竟能将初中生的课堂调配得比一年级小学生的课堂还要活跃，不乏有争取发言时将手臂举过头顶的学生。音乐老师更是打破陈规，为我们播放了迈克尔·杰克逊的纪念版VCD。
　　回到宿舍，生活老师逐个寝室地为我们讲解物品摆放的规定和清洁标准。开始我们寝室里的四个女孩觉得烦，不大搭理，打扫寝室马马虎虎的，第二天却被扣除了0.5分。我们有些恐慌，这才一丝不苟地重新打扫。晚上回寝室，发现所有扣分记录都已被老师擦除，不觉有些惊讶，我为她能原谅我们的错误而感动。
　　星期五，我翻看着自己五天以来的作业，完成情况算是良好。我想这只是中学的第一周，在以后中学的无数周内，我一定能在老师的引导下，获得更骄人的成绩。