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当前农村教师力量薄弱,农村小学教师存在“被全科”的现象,为了帮助小学教师实现全科化,进而适应新时期农村教育发展的需要.通过对农村小学全科教师特征的论述,试着探讨农村小学全科教师培养的途径.
浅析农村小学全科教师培养的多元化途径
【摘 要】
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当前农村教师力量薄弱,农村小学教师存在“被全科”的现象,为了帮助小学教师实现全科化,进而适应新时期农村教育发展的需要.通过对农村小学全科教师特征的论述,试着探讨农村
【机 构】
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焦作师范高等专科学校,河南焦作,454000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年5期
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