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<正>史料教学法是当前课堂教学的一种常用方法。本文以人教版高中历史选修Ⅱ第六单元第2课《中国资产阶级的民主思想》为例,以史料教学法建构教学设计,优化教学环节,打造高效课堂,落实学科素养培养的目标。一、基于课标、学情和"三维目标"的确定构建"三维目标"体系,需要通过对课程标准认真分析,同时兼顾学情。《普通高中历史课程标准》对本课提出的学习要求是:"简述康有为、梁启超、孙中山关于民主的主要论述,比较其观点的