【摘 要】
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学校归属感是学生在学校环境中形成的,在感情和心理上对学校的认同和投入。随着高职院校学生学校归属感的提高,学生对学业会更加重视,而且有更强的学习动机,同时也能提高主观
【机 构】
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川南幼儿师范高等专科学校学前教育一系
【基金项目】
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2017年度四川省教育厅资助科研项目“四川省藏区1+2高职学生学校归属感研究”（立项编号：17SA0047），项目负责人：陈红
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学校归属感是学生在学校环境中形成的,在感情和心理上对学校的认同和投入。随着高职院校学生学校归属感的提高,学生对学业会更加重视,而且有更强的学习动机,同时也能提高主观幸福感,改善心理健康状况。提高高职院校学生学校归属感的水平,可从以下方面进行:改善学校环境,提高教师支持,营造班级氛围,促进同伴关系的改善。
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