论文部分内容阅读
目的针对中医护理临床带教中分析以问题为基础的教学法进行教学之后的临床应用效果。方法选择我院实习护理80名为研究对象,均分对照组和观察组,前者进行传统的临床路径式带教方法展开培养,后者行问题为基础的教学法。对两组实习护士的教学效果展开探讨。结果观察组的总满意度、临床综合能力评价上与对照组相比更显著,P<0.05。结论选择以问题为基础的教学法对中医实习护理人员展开带教能够取得较好的带教效果。