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语文教学持续低效的主要原因是没有准确把握语文教学的本质内容与内在规律,导致教学出现缺损与走偏。"‘四体’兼顾"教学理念的提出,其目的是为语文教学扶正补缺纠偏。"四体"是指:一是强化文体,促进文体差异性;二是明晰语体,促进言语个体性;三是汇集本体,促进教学本位性;四是尊重主体,促进教学生长性。
“四体”兼顾,语文教学扶正补缺纠偏
【摘 要】
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语文教学持续低效的主要原因是没有准确把握语文教学的本质内容与内在规律,导致教学出现缺损与走偏。"‘四体’兼顾"教学理念的提出,其目的是为语文教学扶正补缺纠偏。"四体"
【机 构】
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浙江省建德市教师进修学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2018年09期
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