【摘 要】
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摘 要數学在初中阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，在中考中占有120分的分值，且在学生的理性逻辑思维能力提升方面产生着不可替代的推进作用。因此，教师必须担起教好数学与引导学生学好数学的重任。但在现实的情况中，很多教师却受到种种客观因素的限制，导致教学工作难以开展，且教学效果与教学效率普遍偏低。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升教学效率与教学效果，构建高效课堂呢？本文将围绕
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摘 要數学在初中阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，在中考中占有120分的分值，且在学生的理性逻辑思维能力提升方面产生着不可替代的推进作用。因此，教师必须担起教好数学与引导学生学好数学的重任。但在现实的情况中，很多教师却受到种种客观因素的限制，导致教学工作难以开展，且教学效果与教学效率普遍偏低。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升教学效率与教学效果，构建高效课堂呢？本文将围绕这一问题，根据笔者教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。
关键词初中数学;高效课堂;教学方法
中图分类号：C42
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