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对某学院在校生进行的就业认知心理状况问卷调查结果显示,在校大学生在就业意向认知、自身就业心理认知、就业形势认知、自身就业能力认知等方面存在偏差。地方教学型本科院校在不断发展过程中,应通过努力创新人才培养模式、注重大学生自身能力的提升、做好家校联动等途径改善大学生就业认知心理问题,为地方教学型本科院校的人才培养模式、毕业生就业等方面提供有利的信息保障。