【摘 要】
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<正> 近些年来,我国高等师范院校中学语文教学法课程已为越来越多的人所重视,学科教学和研究的队伍不断壮大,学科理论有了很大发展。然而,正如全国语文教学法研究会理事长朱
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<正> 近些年来,我国高等师范院校中学语文教学法课程已为越来越多的人所重视,学科教学和研究的队伍不断壮大,学科理论有了很大发展。然而,正如全国语文教学法研究会理事长朱绍禹先生所说,“语文教学法这门学科是什么性质的学科?……到目前为止,似乎还没有科学的解释。”不少语文教学法教材和专著,或是回避了语文教学法的定性问题,或是各有所据,互不统一。
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