【摘 要】
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当前,学校以培养创新型人才为主要发展方向和重要培养目标。尽管相关政策和制度已经颁布,但在执行方面由于资金、设备、教师等因素的限制,没有得到实质性的推动。另外,由于缺
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当前,学校以培养创新型人才为主要发展方向和重要培养目标。尽管相关政策和制度已经颁布,但在执行方面由于资金、设备、教师等因素的限制,没有得到实质性的推动。另外,由于缺乏创新教材的指导,课程内容相对单调单一,导致化学工程原理教学内容显得不新颖,不能引起学生对化学工程原理课程的兴趣,学生的创新能力也没有提高。因此,以此为中心展开讨论,并希望对改变当前教学现状提供借鉴作用。
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