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本文对大学生对于传统听力课堂教学和以MOOC为代表的网络教学的态度及学习效率的问卷调查结果进行了分析，包括学生专注度、学习效率及作业反馈情况等，并结合实地调研情况、模拟课堂等，最终得出有效性的分析判断，rn就听力教学方式方面，提出客观的提高大学生英语听力学习rn的可行性建议
新型教学方式对提高英语听力水平的有效性分析及可行性建议
【摘 要】
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本文对大学生对于传统听力课堂教学和以MOOC为代表的网络教学的态度及学习效率的问卷调查结果进行了分析，包括学生专注度、学习效率及作业反馈情况等，并结合实地调研情况、模拟
【机 构】
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南阳师范学院外国语学院，河南 南阳 473000
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年10期
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