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根据中国当代文学的特点，我们对此课程进行了教学探索，就是坚持作家、课堂、社团三者相互结合，共同发展。教学效果明显提高。
作家、课堂、社团三位一体，强化中国当代文学的教学改革
【摘 要】
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根据中国当代文学的特点，我们对此课程进行了教学探索，就是坚持作家、课堂、社团三者相互结合，共同发展。教学效果明显提高。
【机 构】
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河南师范大学文学院
【出 处】
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新乡学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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