【摘 要】
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<正>自从新课程实施以来,小组合作学习的理念不断地渗透到我们的课堂教学中。它提倡自主、合作、探究的学习方法,并通过开展小组间的合作学习,实现优势互补,促进知识的建构,
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<正>自从新课程实施以来,小组合作学习的理念不断地渗透到我们的课堂教学中。它提倡自主、合作、探究的学习方法,并通过开展小组间的合作学习,实现优势互补,促进知识的建构,培养学生的合作意识,给每一个学生创造主动参与学习过程的机会。同时促进学生的个性发展。但是实际效果并非如此,往往由于班额比较大,学生个体差异大,施行小组合作学习时,会遇到很多问题,严重影响和制约着小组合作学习的有效性。两年来,我们通过对大班额环
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