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21世纪的教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会,尽可能提高学生学习的质量,促进学习共同体的生成。这就需要教师在教学活动中构建以＂倾听、串联、反刍＂为核心的课堂,做到以倾听为基础,把学生声音串联起来,通过反刍探究,实现活动性、合作性、反思性的学习。
构建“倾听、串联、反刍”为核心的课堂教学——读《教师的挑战》
【摘 要】
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21世纪的教师面临的挑战是为所有儿童提供高质量的学习机会,尽可能提高学生学习的质量,促进学习共同体的生成。这就需要教师在教学活动中构建以＂倾听、串联、反刍＂为核心的课堂
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年16期
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