虽然我如今对记日记已经是自觉自愿，可曾几何时，一提到“日记”二字，我也和某些同学一样，苦不堪言。为了完成写日记的任务，我还走了不少弯路，总结了一套写日记的独门凑字歪丰刀。
　　今天，我把这“歪招”公之于众，一是为了回味那段可笑又可乐的时光，二来是想让那些正痛苦记日记的伙伴们，能很快发现写日记的乐趣，尽快摆脱凑字烦恼。
　　独门歪招1：流水账。如我的这段草稿：“今天早上，我从床上爬起来，然后洗脸，洗完脸就刷牙，刷完牙就吃早饭。今天的饭真好吃呀!有牛奶、有鸡蛋、有蛋糕，还有咸菜……我吃了好多好多呢!然后我就去上学。第一节课是语文，第二节是……(此处省略，一直写到上午最后一节课。)然后我回家吃午饭，吃完午饭又上学。下午第一节课是体育，第二节课是美术，第三节课是朗读。放学了，我高高兴兴地回家去!”一般比照这样的方法，要凑够字数那是易如反掌，不过，会被老师……
　　特别提醒：此处省略老师的N种表情。
　　独门歪招2：喋喋不休。被妈妈毙掉的日记：“今天妈妈给了我一块钱，我可真高兴!我真高兴呀真高兴!真高兴呀真高兴!我真高兴呀真高兴……”最后一数，还差四个字，再加上一句：“真高兴呀!”
　　特别提醒：此方法极其考验语文老师的耐心，当心吃不了兜着走。
　　独门歪招3：和尚念经。写得我都快睡着的日记：“早上我去爬山，台阶很长，我爬上了第一级，后面是第二级，接着是第三级，然后是第四级，后来是第五级……”或者：“今天我去公园看花，花朵五颜六色，有红的、白的、黄的、粉的、紫的……”
　　特别提醒：不怕写到睡着的同学可以采用此方法。
　　独门歪招4：无限联想。例如：“今天妈妈表扬了我，为什么呢?因为我做完了作业。为什么呢?因为老师留了作业。为什么呢?因为今天的作业我比较喜欢。为什么呢?因为我喜欢画画。为什么呢……”如此联想下去，直到写够字数为止。(这个方法可是我的原创哦)
　　特别提醒：当心被老师叫到办公室问“为什么”，并告诉你两个字：重写!
　　独门歪招5：词语堆叠，或者叫成语滥用型，这种方法比较有“技术含量”，适用于想写得长、看上去又“好”的文章。看我这篇：“在一个春光明媚、晴空万里、风和日丽、风景宜人的下午，我们玩了一个精妙绝伦、引人入胜、超级搞笑的游戏——捉鬼的猎人……”挖空心思，不把自己知道的成语都写上去誓不罢休!
　　特别提醒：最好写后弄清每个成语的含义，以免被老师问得哑口无言。
　　独门歪招6：废话连篇。例如：“该吃晚饭了，妈妈让我擦餐桌，我擦了，可妈妈不信。妈妈问：‘你擦了吗?’我说：‘擦了呀。’妈妈还不信，又问：‘你真擦了吗?’我又说：‘擦了呀。’……”如此下去，像喷泉的水一样循环往复，直到写够字数为止。(别笑哦，这个就是晚饭前我和妈妈的对话，绝对真实版!但这的确不是日记呀!)
　　特别提醒：此等日记连自己都不忍心看下去，更别提老师啦!
　　哈哈!这些独门歪招仅供儿时回味，因为这样的日记是上不得厅堂的。写日记的目的是记录我们的生活、锻炼写作能力。祝愿同学们早日掌握真正的写作技巧!