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本文通过对荣华二采区10<
微流控芯片在生物样品分离分析中的应用
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2003年z5期
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古人说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，那么如何让学生拥有盎然的兴趣呢？这就要求老师要善于发现每一寸培养兴趣的“潮湿的土壤”，为学生创造一个生动灵活的课堂，让学生时刻拥有课堂之“趣”！ 情境之“趣” 情境是学生融入学习的引子，更是启发学生的源头。精彩的情境能够使学生拥有探索的欲望，从而使学生全身心投入学习之中。 我就以苏教版的《海底世界》这篇课文为例，在导入新课时，我们
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【摘 要】众所周知，汉语是我们的国语，而语文是学习汉语的直接途径。作为一个中国人，学好国语是我们首要的任务，换句话说，我们要学好语文。小学语文是基础，只有基础打牢了，才能在以后的语文路途中自由飞翔。学好语文不是会认字就可以了，更重要的是会读会表达。写作便是表达的一种重要途径，只有会表达的人才算学会语文，学会汉语。正是因为前辈们懂得表达，所以才会有一段段感人的历史被现在的我们所知；正是因为前辈们懂得
《小马过河》的故事的确是小故事，大道理。其中的道理不仅仅是为教育孩子的，更是为了教育我们这些身为教育者的家长们。想一想，我们做家长的有多少人扮演着老牛和松鼠的角色，在规定、限制着孩子？又有多少多少家长像老马一样，在真正意义上教育、引导孩子成长？老马是一个好妈妈，又是一个教育家。它深知孩子的教育必须从生活实际出发，该放手时就放手，让他到生活中去锻炼，去成长。于是有了小马帮妈妈送麦子去磨房的故事。作为
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目前初中物理教育正处于改革和发展时期，推动教育的改革和发展要有新思想、新方法。探究性学习方法正是适应这一教育教学改革的发展方向，成为初中物理教学重要方法之一。其主要目的是培养学生的创新能力和实践能力以及科学素质，着眼点是改变学生的学习方法。因此，教学中关注的是我们的学生形成怎样的学习方式。学生的学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究是学习的主要方式。教师学会把学习的主动权还给学生，引
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能够体现学生主体性的课堂教学应该是师生共同参与相互交流的多边活动，然而长期以来，我们的课堂忽视了学生的情感、想象、思维等多方面的发展，忽视了他们青春活力的存在，我们过多地强调知识的记忆、模仿，制约了学生的嘴巴、双手、大脑，压抑了他们的主动性和创造性，最终使教学变得机械、沉闷，缺乏灵性，缺乏活力。我们到底应该怎样上好高中地理课呢？ 要想上好高中地理课，对于教师来说，要转变传统教学思想，改变传统教学
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