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【摘要】
基于一课一得小练笔的习作训练策略的思考
【摘 要】
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【摘要】 习作是小学阶段语文教学中最为重要的教学内容之一，也是新课改背景下课程标准中明确提出的重点培养小学生的能力之一。基于一课一得的教学理念，探索小学生进行习作训练多元化的小练笔形式，以期能够为提高小学生在习作期间的能力水平提供方式和思路。 【关键词】 小学生 课堂实践 小练笔 一课一得 习作策略 现阶段，小学生在课堂实践教学中难以达到习作学习的既定任务和目标，习作水平难以得到显著的增效和提
【出 处】
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中国校外教育(下旬)
【发表日期】
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2020年7期
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