【摘 要】
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<正>数学核心素养是数学课程目标的重要的基本组成部分,它不是独立于知识、技能、思想、经验之外的"神秘"概念,而是通过对数学知识的理解、对数学技能方法的掌握、对数学思想
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<正>数学核心素养是数学课程目标的重要的基本组成部分,它不是独立于知识、技能、思想、经验之外的"神秘"概念,而是通过对数学知识的理解、对数学技能方法的掌握、对数学思想的感悟及对数学活动经验的积累等方面体现出来.这就需要我们在课堂教学过程中,帮助学生把外在的学习活动内化为他的经验,以达到提升素养的目的.一、整体把握教材以冀教版五年级下册分数乘整数的教学为例,它是在学生理解整数乘法的意义、掌握整数乘法的计算方法、理解
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