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2016年3月
北京市丰台区丰台第五小学学习共同体研究进程
【摘 要】
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2016年3月 李磊校长将“学习共同体”引入自主课堂研究，学校采用走出去、请进来，边学、边试、边反思的研究方式，推进“学习共同体”研究。 2016年9月 各校区开始推行U型座位，从改变座位形式到营造安全、温馨、放松的学习环境，教师们每天都对“学习共同体”产生新认识。 2016年期末 在集团教育工作总结会中，对开展“学习共同体”研究的教师和班级进行表彰，并将教师的研究成果汇集成册，相互學习交流。
【出 处】
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北京教育·普教版
【发表日期】
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2019年9期
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