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课堂教学是一门艺术。是艺术,自然就缺少不了魅力的存在。相对于其他学科教学,数学课堂教学往往给人以严谨、枯燥之感,似乎缺少感染人情绪的因素。但这并不能说数学课堂没有魅力,也不能说数学课堂效率难以提高。本文从数学教师的课堂语言、教学方法、课堂容量三方面,阐述了如何营造数学课堂教学的魅力,从而让数学课堂更加精彩,赢得学生的喜爱。