【摘 要】
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？普通高中物理课程标准（2017年版）？明确提出,物理课程的目标旨在促进学生物理核心素养形成和发展.如何开展学生物理核心素养学习评价是深化高中课程改革的关键,教师和学校应探索
【机 构】
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福建幼儿师范高等专科学校,福建师范大学物理与能源学院,福州教育研究院
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？普通高中物理课程标准（2017年版）？明确提出,物理课程的目标旨在促进学生物理核心素养形成和发展.如何开展学生物理核心素养学习评价是深化高中课程改革的关键,教师和学校应探索如何将物理核心素养学习评价贯穿于教学全过程,重视真实评价活动情境的创设,制订明确的评价目标,通过多样化、多元化的学习评价,客观诊断不同学生物理核心素养发展水平,并通过有效反馈、改进,帮助学生在该水平上的进一步发展.
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