【摘 要】
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新生儿败血症是指细菌病原体侵入新生儿血液循环,并在其中生长繁殖、产生毒素引起全身性炎症反应[1]。它在新生儿感染性疾病中比较严重,对于发达国家而言,其发生率约为1‰~5
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新生儿败血症是指细菌病原体侵入新生儿血液循环,并在其中生长繁殖、产生毒素引起全身性炎症反应[1]。它在新生儿感染性疾病中比较严重,对于发达国家而言,其发生率约为1‰~5‰,而对于发展中国家而言,其发生率为49‰~170‰,新生儿死因中20%~30%为败血症所致[2]。由于新生儿免疫系统不成熟,故早产儿和低出生体质量儿是高发人群。尽管这些年我国在新生儿管理方面获得了很大的进步,但新生儿败血症仍然是新生儿期造成患儿死亡的重要原因,尤其是早产儿、低出生体质量儿以及长期在院的患儿。该病起病隐匿且临床表现缺乏特异性
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【摘 要】在数学对话教学中，倾听与对话相互依存，不可分割。数学课堂的倾听，是对数学问题进行分析思考、参与讨论、积极评价的起点。没有倾听，对话就很难继续。在实际的数学对话教学中，如何运用倾听这一认知手段呢？做一个忠诚的倾听者，把握好时机、内容，正确处理好怎么倾听、倾听什么的问题。 【关键词】倾听；数学对话；应用 数学教学，强调师生之间心灵的沟通、思维的碰撞，追求师生之间的对话关系。在数学对话教
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