【摘 要】
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在幼儿教师精心设计教学活动时,经常会发现所设计的教学内容和教学过程存在不少问题,课堂教学活动的效率并不高。教师针对此种问题进行深入探讨后,得出结论:教学活动的设计一
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在幼儿教师精心设计教学活动时,经常会发现所设计的教学内容和教学过程存在不少问题,课堂教学活动的效率并不高。教师针对此种问题进行深入探讨后,得出结论:教学活动的设计一要符合幼儿的心智发育阶段和特点;二要不断对教学活动设计内容和过程进行反思。
When kindergarten teachers elaborately design teaching activities, they often find that there are many problems in the design of teaching contents and teaching process, and the efficiency of classroom teaching activities is not high. Teachers in-depth discussion of such issues, concluded that: teaching activities should be designed to meet one of the stages of child development and characteristics of mental development; second, we must continue to teach the design content and process of reflection.
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