【摘 要】
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【正】 "解惑"为教师的职责之一。然而当前,教师以及师资建设工作本身却面临着许多不得善解之困惑。笔者结合11年教学管理体验随谈一二,以求教于同仁。一、教师地位——教师
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【正】 "解惑"为教师的职责之一。然而当前,教师以及师资建设工作本身却面临着许多不得善解之困惑。笔者结合11年教学管理体验随谈一二,以求教于同仁。一、教师地位——教师在社会上及校园内的理论地位甚高。然而真要享此崇高声誉,关键还靠自己努力。同为教师,有大师、名师、严师、惰师、庸师之别。要获学生尊崇爱戴,就应成为名师;要造就杰出人才,就必须是大师。清华大学老校长梅怡琦先生曾说过:"大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也"。无大师断不能享大学之名。教师不治学,学生何以好学;教
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