【摘 要】
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葡萄酒的年份指的是用来酿造这款酒的葡萄的收割年份,而不是酒的装瓶年份。葡萄从春天的发芽到开花、坐果、转色等,在一年的各个周期内,它会同时发展其糖度、酸度、单宁等各
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葡萄酒的年份指的是用来酿造这款酒的葡萄的收割年份,而不是酒的装瓶年份。葡萄从春天的发芽到开花、坐果、转色等,在一年的各个周期内,它会同时发展其糖度、酸度、单宁等各方面,这样的话,年份在各个时间的气候会影响其植株及果实各个
The year of wine refers to the year of harvest of the grapes used to make the wine, not the year of bottling. Grapes from the spring of germination to flowering, fruit set, color change, etc., in each cycle of the year, it will simultaneously develop its sugar, acidity, tannin and other aspects, in this case, the year at all times of the climate will affect its plants And the fruit of each
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运用文献资料法、实验法和数理统计法,以平顶山学院篮球专选班的学生为实验对象,对跳深和上肢力量训练对纵跳高度的影响进行了实验研究.结果表明上肢力量训练可以显著提高纵
2007年颁布实施的《中华人民共和国企业破产法》,突破性地引入源自于美国的破产重整制度,是具挽救希望企业涅槃重生的有效机制,现行破产重整制度在我运行已超10年,备受司法运
一季度经济增长率为7.4%，好于此前的市场预期。从三次产业增加值的比重变化看，也提示根据工业增长率测算GDP增长率，要更多地考虑服务业及整个第三产业对GDP增长率的稳定作用。工业即第二产业增长率与GDP增长率之间的关系，相对于高增长期间已经发生了一些改变。 进一步观察中国经济季度增长率变化，可以发现，从2012年的第二季度一直到今年的第一季度，都是运行在7%—8%的区间，高的时候没有超过8%，低
比你想象的还要低 深夜，一位白衣女子被一个陌生男子跟踪。为了躲避，她跑进了一个尚未完工的建筑工地，但陌生人还是紧紧地尾随而来。 工地里一片漆黑，地上积着水，白衣女子跌跌撞撞地跑着，可跟踪者还是追得越来越近。就在马上要抓住她的时候，突然，陌生人的头撞到一根横贯的钢管上。 原来，钢管的高度正好在跟踪者额头的高度，他没有发现，所以没有低头而是直着走过去，结果一下子被撞晕了。姑娘总算幸免于
摘 要 我们在享受经济的飞速发展给人类带来的物质、精神生活改变提高时，同时也要面对快速发展带来环境问题，环境质量由于人类的活动发生了变化，这种变化不单单人类的生产生活产生困扰，甚至当下人们最关注的健康问题都会造成影响。现代经济活动的主体是企业，企业在关注自身不断壮大时，对环境造成的影响责任重大，不容小觑。本文从环境责任出发，认识到环境会计信息披露的重要性和我国现阶段环境会计披露的不足，并对其提出对
瞿秋白从自己的政治计划和意识形态立场出发,提出了对翻译实践和理论的一些看法.他的翻译思想受到了历史及其政治哲学理论背景的影响:首先,他从历史和时间的角度,认为他的中
2013年，国务院总理李克强访欧，通过谈判初步解决了光伏产业的“双反”问题。2014年中欧经贸关系逐渐好转，习近平主席再次访欧，受到欧洲四国隆重欢迎，向外界展示了欧洲在中国外交和经贸上的重要位置。 一些外媒开始比较：中美谁才是欧洲最好的朋友？甚至有媒体直言，今日欧洲需要的是市场、就业和经济增长，而不是演说，“中国无疑是欧洲的‘新闺蜜’。” 从债务危机中缓慢复苏的欧洲与正在深化经济体制改革的中国
教学中运用现代电教媒体，结合教材的具体内容，向学生介绍英语史料、英美国家文化习俗、英语童话故事等，展示英语的美、趣、妙，帮助学生体会到创新并不神秘，培养学生创新的勇气。 针对小学生年龄小、活泼好动，兴趣易激发、易减退的特点，在教学中运用计算机多媒体技术，把教材中单调的文字内容，通过文字、声音、图像相结合的多媒体方式，形象、生动、逼真地展示出来，创设出更具直观性、感染力和挑战性的情境，使整个过程图
本文主要以校园APP载体的思想政治教育功能为重点进行阐述,结合校园APP载体的特点为主要依据,从树立运用APP载体进行思想政治教育的理念、充分利用APP载体的导向功能、充分利
随着社会对人才需要的增加，社会对人才的要求也与日俱增，已经不仅仅是对专业知识的要求，更是对创新性的要求。因此在中学期间就要对学生的创造思维能力重视起来，并努力培养学生的发散性思维。所谓创造性思维，是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。地理学科所具有的综合性特征，要求教师在教学中要努力培养学生的创造性思维。 新课程理念下的高中地理教学，对学生综合