【摘 要】
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十三五规划明确提出了＂创新＂是打造发展的新引擎,是引领发展的第一动力。作为国家发展根本的教育,加强创新机制亦是当务之急。图形创意的课程概念及教学方法从国外引入我国已二
【基金项目】
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南昌大学教学改革研究课题“艺术设计专业社会需求与教学实践的互动研究”（NCUJGLX-13-1-59）
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十三五规划明确提出了＂创新＂是打造发展的新引擎,是引领发展的第一动力。作为国家发展根本的教育,加强创新机制亦是当务之急。图形创意的课程概念及教学方法从国外引入我国已二十余年,现已成为中国各大专院校设计专业的一门重要专业基础课程。图形创意与以往强调造型能力的美术教育和设计课程最大不同之处在于强调学生头脑的快速反应训练,重视学生的思维创新能力培养。初中生思维活跃,他们的好奇心与创造力需要保护与引导,尝试把图形创意的相应内容引入初中美术课程,不仅可以培养学生良好的艺术素质,而且还可以使他们的想象力得到保护,创新
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由于种种原因，编者在编写小学教材的过程中，对选入的文章作必要的修改是常见的，也是可以理解的。我们发现，除了部分古诗词等特定文学形式基本忠实于原文外，大部分文章在选入教材时
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