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作文教学是语文教学的“半壁江山”，却也是语文教学的薄弱环节。随着作文教学的深入，许多教师都有一种深切的感受，那就是很多学生作文，审题正确，结构合理，语言也颇通顺，似乎一切都基本符合要求。但读来却总给人千人一面之感，少了点令人心动的色彩。文章试从教学模式及运用“陌生化”理论两方面谈谈如何让学生作文写出新意。