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人体生理学是医学生必修的一门重要的基础课程,无论是理论还是实验教学均具有"课程思政"的建设优势。在教学过程中应利用学科优势,将思想政治工作贯穿医学教育全过程,从育人目标、思政元素融入、教学方法和实施途径、预期目标四个层次分章节进行教学设计,实现医学基础教学的全程育人、全方位育人的目的。
浅谈《人体生理学》教学中“课程思政”设计
【摘 要】
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人体生理学是医学生必修的一门重要的基础课程,无论是理论还是实验教学均具有"课程思政"的建设优势。在教学过程中应利用学科优势,将思想政治工作贯穿医学教育全过程,从育人
【机 构】
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甘肃医学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2020年15期
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