一元二次方程问题的概率统计处理

来源 :中学数学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qt393761474
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
方程和函数是数学的两大主线 ,随着教材的改革 ,高中数学教材新近增加了向量、概率和微积分初步三大部分内容 ,如何用概率的知识去解决中学数学中的问题 ,是应该探讨的问题 ,下面举例说明概率知识在处理一元二次方程知识时的具体应用 通过以下例子说明例 1 考虑一元二次方程 The equations and functions are the two main lines of mathematics. With the reform of teaching materials, mathematics textbooks for high schools have recently added three major parts: vector, probability, and calculus. How to use probabilistic knowledge to solve problems in middle school mathematics should be discussed. The following is an example of the specific application of probabilistic knowledge in the processing of one-dimensional quadratic equations. Example Example 1 Considering a quadratic equation
其他文献
底气,原指说、唱时由胸腔、腹腔共鸣产生的力气,一般用来比喻人的基本信心和力量.底气是一个人综合素质的反映,只要心中有底气,不论你表现得多么谦卑客气,别人都能感受到你的
期刊
20世纪70年代后,由于连续两次石油危机的影响,光伏发电在世界范围内引起高度重视,发展很快.从远期看,光伏发电将以分散式电源进入电力市场,并部分取代常规能源;从近期看,光伏
我们知道 ,针对圆的特殊几何性质 ,可以用圆心到直线的距离与圆的半径的大小关系来判定直线和圆的位置关系 .实际上 ,结合椭圆和双曲线的第一定义 ,直线和椭圆、双曲线的位置
随着城市化进程的加快,经济的增长,城市生活垃圾已成为摆在全社会面前的一个重要的环保问题.根据垃圾产量发展趋势分析,目前,我国的城市生活垃圾产量已超过1.5亿吨,而且这个
摘要:随着新课改的不断深入,教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。新课改旨在增效,而决不是减效或失效。新课程实施以来,一些合作学习变成了无效或低效的玩耍,一些自主探究变成了低效或无效的“放养”……种种现象都表明:新课程改革需要有效教学和高效教学,决不能以低效和无效的教学给新课程改革造成消极的影响。所以,充分领会新课程标准所体现的教育价值观、课程理念、课程目标以及在教学实践中必须遵循的原则;
荸荠(Eleocharis dulcis)属单子叶莎草科荸荠属多年生宿根性草本植物,原产于我国,又名马蹄、田芝、地栗、水栗、地梨。荸荠皮色紫黑,肉质洁白,味甜多汁,清脆可口,素有“地下
我们用制作课件时,经常碰到“过圆锥曲线上一点求作切线”的问题,虽然可以用代数或几何的方法解决此问题,但是这种方法随着曲线类型或位置的变化而有所不同,不具有通性.这样
1、我国水污染的危害及治理现状rn我国是水资源短缺的国家之一.1993年全国总取用水量与1980年相比增加18143%,达到5255亿m3,人均用水量为450 m3.用水结构发生很大转变,自1980
1越南科技发展与政策研究状况rn越南现有167所高校(包括大学和技术学院),其中有19所大学属于民办;从事R&D的研究机构有600家,其中民办的有263家;从事科技信息咨询和技术推广
期刊