【摘 要】
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幼儿园课程的特殊性体现在其服务对象、课程内容和课程实施方式等方面,这是科学开发幼儿园课程的基础条件。开发幼儿园课程的途径包括三个方面:一是注重幼儿身体的保育,并在
【机 构】
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桐城师范高等专科学校学前教育研究中心
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幼儿园课程的特殊性体现在其服务对象、课程内容和课程实施方式等方面,这是科学开发幼儿园课程的基础条件。开发幼儿园课程的途径包括三个方面:一是注重幼儿身体的保育,并在保育活动中开发锻炼活动课程;二是注重幼儿心理的保健,并在保健活动中开发教育活动课程;三是在"双保"协同基础上实现锻炼活动与教育活动课程的有机整合。
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