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传统的儿科实验教学方法为机械式、灌注式教学，多是单一的验证性实验，这样的教学方法不可能真正起到培养医学生综合运用所学知识解决临床问题能力的作用。为此，我们利用现有的教学条件，改革儿科实验教学方法，在儿科强化训练中减少单一的验证性实验，增加设计性实验，对儿科设计性实验教学方法进行探索
儿科设计性实验教学方法的探索
【摘 要】
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传统的儿科实验教学方法为机械式、灌注式教学，多是单一的验证性实验，这样的教学方法不可能真正起到培养医学生综合运用所学知识解决临床问题能力的作用。为此，我们利用现有的教
【机 构】
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赣南医学院第一附属医院
【出 处】
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赣南医学院学报
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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2006年江西省教育厅教学研究课题（编号：JXJG-06-12-32）
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