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本文简要论述了如何培养小学生质疑能力,旨在调动学生质疑的积极性和主动性,激发学生强烈的质疑的愿望和探索精神,以便更好地提高语文教学质量,实现教育目的.
小学语文培养学生质疑能力浅议
【摘 要】
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摘要：本文简要论述了如何培养小学生质疑能力，旨在调动学生质疑的积极性和主动性，激发学生强烈的质疑的愿望和探索精神，以便更好地提高语文教学质量，实现教育目的。 关键词：小学；语文；培养；质疑能力 古人云：“学贵置疑”“疑是思之始，学之端”“小疑则小进，大疑则大进”。现代心理学家也认为，疑是思维之火花，思维总是从发现问题开始，以解决问题告终的。我们的中小学教育培养跨世纪的创造型人才，必须高度重视培
【机 构】
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河北省新乐市大岳学区北李家庄小学
【出 处】
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杂文月刊（学术版）
【发表日期】
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2015年11期
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