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通过深刻剖析民办高校大学生的共性与个性，提出《思想道德修养》与《社交礼仪》一体化课程体系构建必要性，探讨如下：提高学习兴趣，愉快教学；提高综合素养，完满成才；提高竞争能力，赢得合作。一体化课程体系构建的教学方法包括融合法和课下养成法。
《思想道德修养》与《社交礼仪》一体化构建研究--基于民办高校学生特点的教学方法角度
【摘 要】
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通过深刻剖析民办高校大学生的共性与个性，提出《思想道德修养》与《社交礼仪》一体化课程体系构建必要性，探讨如下：提高学习兴趣，愉快教学；提高综合素养，完满成才；提高竞争能力，赢得
【机 构】
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山东协和学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2014年26期
【基金项目】
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济南市“十二五”教育规划课题（125js13101）
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