【摘 要】近几年，作为一所农村普通高中，留守学生越来越多，留守学生的教育问题更亟待教师的关注，本文结合笔者的教育实践，谈谈对留守学生的帮扶教育对策。
　　【关键词】留守学生 帮扶 教育
　　外面大雨倾盆，教室内噪声一片，内外相和，倒是热闹得很！但问题是已经打上课铃了，于是我就大喝一声：“上课了，静下来！”声音立马小下来，直至逐渐消失。同学们开始投入到了学习中，我站在讲台上向下巡望，突然发现一个女生头向右歪深埋在竖起的衣领中，肯定有情况，于是我就径直走了过去，仔细观察，原来她在打手机，我压抑住自己的怒火以平和的语气说：“上课不准打手机，请关掉手机。”她竟然连头都不抬，依然我行我素。我的声音立刻高了几度，又重复了一遍刚才的话语，她依然故我，还若无其事的回复对方：“是值班老师。”我真的是感觉无法忍受了，我想立即把她的手机抓过来，但是转念一想，她敢公然蔑视老师的存在，她就能，她就敢做出过激的事情，这样不利于她以后的教育及成长。于是我就换了一下语气：“你有急事吧，到我办公室去打吧，在那里既能把事情说清楚，又不打扰同学们，去吧。”她终于走出了教室。
　　班级内其他同学三言两语的说，她根本没有急事，她就是缺少家教。于是我就询问她为什么缺少家教。有同学就说了，她的父母都在国外打工，好几年了，她一直住在姑姑家。我明白了，她也是个留守学生。于是我又想起了从前的他。他就是一个与她有着相同背景的留守学生，而他所做的比她还要严重。
　　那是早晨开完班会之后，在离开班级在回办公室的途中，班长也悄悄地跟着，并截住了我，向我汇报了一件严肃的事，他竟以强硬的态度向一位同学100元钱。我一开始并没有放在心上，借钱很正常。然而班长又说，他借了钱不还，而且如果对方拒绝，他便出手打人。我迅速将他带到办公室，“我是借钱的。”他狡辩地说。“有这种借钱方式吗？”我非常生气地瞪着他，心情难以平静。其实我对他的印象还是不错的，他聪明灵活，成绩也算可以。为什么会有这样的举动呢？通过调查得知他的父母都在国外打工，他一直跟着爷爷奶奶过，他的心里一直有一种被抛弃了的感觉，又加上爷爷奶奶的溺爱，他常常光顾网吧而旷课，原班主任多次对他教育，收效甚微，是班里的一个老大难问题。
　　于是我就针对他的一些特点，制定了一系列的帮扶教育措施。
　　1. 发现他的优点，让他的优点得到大家的认可，从而带动他的积极性。他的最大的优点就是在集体活动中还买力，比如大扫除，运动会，篮球赛等等，他能自己上，就会不遗余力的拼搏。自己不能上，也是积极参与组织、服务等。因此我因势利导，在班里特意设立了一个活动委员职务，让他专门负责班里的各种活动的各项工作，使他的工作得到同学们的认可。
　　2. 充分发挥他的特长，并促进他在特长方面的进步。我发现他的绘画还有一定的基础，于是就把班里的手办报、黑板报教给他负责。他负责了几次，都获得了好评，这也激起了他的动力。我积极动员他参加绘画特长班，并给美术教师协调好，使其在绘画上取得成绩。这样能够使他心无旁骛，专注于一事，既能忘掉过去不好的习惯，又能培养自己的品质。
　　3. 充分发挥学校的心理咨询室的作用。让心理咨询老师对其进行心理辅导，纠正他被父母抛弃的心理偏差，使其心理健康。
　　4. 我给自己制定了一个谈话与追踪计划。每周必须找他谈两次话，每周都要把他的成长过程中得与失进行总结，并且每月的总结通报给他，让他了解自己获得了哪些进步，还有哪些有待改进的地方。
　　5. 我还悄悄地找了几个在各方面比较优秀的学生，让他们在不显痕迹的情况下，对他进行帮扶教育，没想到他们居然都成了好朋友，共同进步，共同成长。
　　6. 家访是必不可少的。只有走进家中，才能真正走进他的心中，才能让他在心中接纳你。总之，关爱是帮助学生成长的关键。
　　他最终也没有辜负我们所有师生的期望，考上了一所不错的大学。至今每年放寒暑假，他都会到我家来玩，有时我们还会谈起他的往事，他还故作惊讶的指着当年的同学说，原来你们几个是老师派在我身边的卧底啊。
　　想到了他的最终成功，我心中就有数了，已经想好了怎样帮扶教育她的方法，于是我就迈着轻快的步伐，在雨中漫步，缓慢走向教室。