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摘要：长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富，是激励全国人民建设有中国特色社会主义、构建和谐社会的强大动力。在实现中国梦、强军梦的征程中，传承并弘扬长征精神，对当代军校学员进行革命理想主义教育、积极乐观主义教育、艰苦奋斗精神教育和团结协作精神教育，有助于提高他们的思想政治素养，对培塑“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的四有新一代革命军人具有重要的意義。
关键词：长征精神;军校学员;思想政治素养
1934年—1936年，中国共产党领导中国工农红军完成了举世闻名的25000里长征（主要指中央红军走的路程，有学者研究指出整个长征的里程数为6.5万里），长征的胜利，不仅锻造了一个伟大的党、一支伟大的军队、一个伟大的领袖，更孕育了一种伟大的精神——长征精神。长征的胜利，锻造出了不朽的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。长征精神蕴含的宝贵精神财富，是对当代军校学员进行思想政治教育的重要资源，对于提高他们的思想政治素养，成为“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人具有重要的指导意义。
一、长征精神的内涵
长征是中国共产党的革命力量在政治和军事上的伟大胜利，是人类历史上的奇迹。长征中工农红军转战十四个省，历经曲折，以弱胜强，变被动为主动，为中国共产党的成长壮大积累了宝贵的精神财富。长征精神是激励当代大学生坚韧不拔、奋发图强的巨大精神动力。长征精神的内涵可概括为：对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念;百折不挠、艰苦奋斗、团结一致克服困难的精神;独立自主地解决问题，一切从实际出发的实事求是的精神。长征精神是中华民族自强不息民族精神的最高体现，是对人的价值和权利追求的外在体现。
二、在校学员的思想政治素养现状
习近平总书记指出“青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。”军校学员是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴梦的重要依靠力量。长征精神所包含的理想信念、爱国主义和集体主义精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分。将长征精神融入大学生思想政治教育，对引领他们内化社会主义核心价值体系和树立正确的“三观”具有重要价值。
目前的在校学员，绝大多数出生在改革开放以后，他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，并且其中独生子女的比例越来越大。这一代青年学员的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识越发自觉，但同时也在一些学员身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。他们在成长过程中不同程度地存在一些问题，亟待解决。在现实的社会背景下，长征精神应成为他们思政教育的重要内容。因此，充分利用长征精神的内涵，加强对学员的理想信念、艰苦奋斗的作风、严明的组织纪律观念、实事求是和团队进取的精神进行教育。当今，将长征精神融入到学员的思政教育中是时代发展的需要，具有重要的现实意义。
三、弘扬长征精神提升军校学员思想政治素养
（一）用长征精神坚定军校学员“听党指挥”的政治信念
一要在思想上“跟得上”。面对深化国防和军队改革的伟大事业，必须认真学习贯彻习主席系列重要讲话精神，在真学深学中充分明晰改革强军的重大战略意图，全面认清我军职能定位与使命要求，对改革保持清醒认知、强烈认同和坚定信心。二要在政治上“分得清”。当前，改革进程加速推进，意识形态领域斗争愈加错综复杂、思想思潮愈加多元多变。因此，必须锤炼过硬的党性和绝对的忠诚，确保在思想上、行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。
（二）用长征精神锻造军校学员“能打胜仗”的战斗本领
一是在教学中严格执行“为战教战”的要求。强化战斗力标准的刚性和权威性，牢固树立“教为战，学为战，练为战”理念，组织教学、锻造人才。在教学活动中开展军事属性浓、院校特色足的比武竞赛，掀起崇军尚武的“军校味道”。二是在训练中牢固树立“训练场就是战场”的理念。在开展军事基础、军事技能训练过程中多安排强度大，对抗性强的内容，让学员在校园内就能够“练打仗、上战场”，在近似打仗实战的氛围里摔打磨砺勇猛顽强的战斗作风、意志和品质。
（三）用长征精神锤炼军校学员“作风优良”的道德品质
习主席一再强调，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。红军在长征途中，严格遵守组织纪律和群众纪律，做到一切行动听指挥。严明的组织纪律和良好的行为习惯，是当代军校学员不可或缺的品质。
一是要从点滴开始严抓细抠。过硬作风体现在战时，培养在平时。坚决杜绝形式主义，端正学风、真打实备谋打赢;坚决祛除浮躁之风，严慎细实、稳扎稳打求胜利;坚决摆脱和平积习，脚踏实地、攻坚克难打基础，使学员时时处处都能展现军人阳刚之气、雷厉之风。二是要从细节入手严格执纪。始终把条令条例、规章制度作为规范自我言行的重要法宝，进一步强化法制观念、号令意识，于细微处见真招，于无声处查隐患，坚决防止和克服“大错不犯、小错不断”现象、“钻空捡漏、擦边打底”倾向。
四、总结
弘扬长征精神，不仅仅需要慷慨激昂的口号来振奋人心，更需要在实践中得以培育和锻炼。在实现中国梦、强军梦的征程中，传承并弘扬长征精神，对当代军校学员进行革命理想主义教育、积极乐观主义教育、艰苦奋斗精神教育和团结协作精神教育，有助于提高他们的思想政治素养，对培塑“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的四有新一代革命军人具有重要的意义。
关键词：长征精神;军校学员;思想政治素养
1934年—1936年，中国共产党领导中国工农红军完成了举世闻名的25000里长征（主要指中央红军走的路程，有学者研究指出整个长征的里程数为6.5万里），长征的胜利，不仅锻造了一个伟大的党、一支伟大的军队、一个伟大的领袖，更孕育了一种伟大的精神——长征精神。长征的胜利，锻造出了不朽的长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。长征精神蕴含的宝贵精神财富，是对当代军校学员进行思想政治教育的重要资源，对于提高他们的思想政治素养，成为“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人具有重要的指导意义。
一、长征精神的内涵
长征是中国共产党的革命力量在政治和军事上的伟大胜利，是人类历史上的奇迹。长征中工农红军转战十四个省，历经曲折，以弱胜强，变被动为主动，为中国共产党的成长壮大积累了宝贵的精神财富。长征精神是激励当代大学生坚韧不拔、奋发图强的巨大精神动力。长征精神的内涵可概括为：对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念;百折不挠、艰苦奋斗、团结一致克服困难的精神;独立自主地解决问题，一切从实际出发的实事求是的精神。长征精神是中华民族自强不息民族精神的最高体现，是对人的价值和权利追求的外在体现。
二、在校学员的思想政治素养现状
习近平总书记指出“青年是祖国的未来、民族的希望，也是党的未来和希望。”军校学员是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴梦的重要依靠力量。长征精神所包含的理想信念、爱国主义和集体主义精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分。将长征精神融入大学生思想政治教育，对引领他们内化社会主义核心价值体系和树立正确的“三观”具有重要价值。
目前的在校学员，绝大多数出生在改革开放以后，他们成长在对外开放不断扩大、社会主义市场经济深入发展、以互联网和手机通信为代表的现代传媒手段蓬勃兴起的时期，并且其中独生子女的比例越来越大。这一代青年学员的自强意识、创新意识、成才意识、创业意识越发自觉，但同时也在一些学员身上不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。他们在成长过程中不同程度地存在一些问题，亟待解决。在现实的社会背景下，长征精神应成为他们思政教育的重要内容。因此，充分利用长征精神的内涵，加强对学员的理想信念、艰苦奋斗的作风、严明的组织纪律观念、实事求是和团队进取的精神进行教育。当今，将长征精神融入到学员的思政教育中是时代发展的需要，具有重要的现实意义。
三、弘扬长征精神提升军校学员思想政治素养
（一）用长征精神坚定军校学员“听党指挥”的政治信念
一要在思想上“跟得上”。面对深化国防和军队改革的伟大事业，必须认真学习贯彻习主席系列重要讲话精神，在真学深学中充分明晰改革强军的重大战略意图，全面认清我军职能定位与使命要求，对改革保持清醒认知、强烈认同和坚定信心。二要在政治上“分得清”。当前，改革进程加速推进，意识形态领域斗争愈加错综复杂、思想思潮愈加多元多变。因此，必须锤炼过硬的党性和绝对的忠诚，确保在思想上、行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。
（二）用长征精神锻造军校学员“能打胜仗”的战斗本领
一是在教学中严格执行“为战教战”的要求。强化战斗力标准的刚性和权威性，牢固树立“教为战，学为战，练为战”理念，组织教学、锻造人才。在教学活动中开展军事属性浓、院校特色足的比武竞赛，掀起崇军尚武的“军校味道”。二是在训练中牢固树立“训练场就是战场”的理念。在开展军事基础、军事技能训练过程中多安排强度大，对抗性强的内容，让学员在校园内就能够“练打仗、上战场”，在近似打仗实战的氛围里摔打磨砺勇猛顽强的战斗作风、意志和品质。
（三）用长征精神锤炼军校学员“作风优良”的道德品质
习主席一再强调，作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。红军在长征途中，严格遵守组织纪律和群众纪律，做到一切行动听指挥。严明的组织纪律和良好的行为习惯，是当代军校学员不可或缺的品质。
一是要从点滴开始严抓细抠。过硬作风体现在战时，培养在平时。坚决杜绝形式主义，端正学风、真打实备谋打赢;坚决祛除浮躁之风，严慎细实、稳扎稳打求胜利;坚决摆脱和平积习，脚踏实地、攻坚克难打基础，使学员时时处处都能展现军人阳刚之气、雷厉之风。二是要从细节入手严格执纪。始终把条令条例、规章制度作为规范自我言行的重要法宝，进一步强化法制观念、号令意识，于细微处见真招，于无声处查隐患，坚决防止和克服“大错不犯、小错不断”现象、“钻空捡漏、擦边打底”倾向。
四、总结
弘扬长征精神，不仅仅需要慷慨激昂的口号来振奋人心，更需要在实践中得以培育和锻炼。在实现中国梦、强军梦的征程中，传承并弘扬长征精神，对当代军校学员进行革命理想主义教育、积极乐观主义教育、艰苦奋斗精神教育和团结协作精神教育，有助于提高他们的思想政治素养，对培塑“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的四有新一代革命军人具有重要的意义。