【摘 要】
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目的 分析和探讨述情障碍大学生与非述情障碍大学生对不同情绪表情识别感受性。方法 运用多伦多述情障碍量表中文版（TAS）对内蒙古某高校244名大学生志愿者的述情障碍程度进行评
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院学生工作部,内蒙古医科大学
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目的 分析和探讨述情障碍大学生与非述情障碍大学生对不同情绪表情识别感受性。方法 运用多伦多述情障碍量表中文版（TAS）对内蒙古某高校244名大学生志愿者的述情障碍程度进行评定,按TAS的得分高低,选取述情障碍组大学生51名,非述情障碍组大学生53名,两组被试均进行信号检测论任务。结果 述情障碍大学生与非述情障碍大学生对基本面部情绪表情的感受性没有差异。结论 不是述情障碍者的本质特征决定了与非述情障碍者在情绪情感方面存在差异。
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