现在的幼儿园班级环境创设多以颜色鲜艳、形象多变的卡通元素作为基调，这样的环境易于被幼现儿接受，但也存在着千篇一律，缺乏内涵的特点。幼儿教育是人生的基点，教育环境、氛围等一切细微的感知因素，都在不同程度上影响着幼儿的世界观。随着经济的发展，我们愈来愈注重学习国外的文化，渐渐地延续数千年的中国民间传统文化被人们忽视。幼儿是国家的未来、国家的希望，在幼儿阶段营造中华文化的氛围、创造感受中华文化的机会，进行中华文化启蒙教育，为中华文化的传承与发展打好坚实的基础，是时代赋予的使命。环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，对幼儿的成长起着潜移默化的作用。因此，我结合班级开展的一系列有关民间传统文化的主题活动，和幼儿一起将民间传统文化的元素有效地融入到我们班级的环境创设中，让幼儿在这样的环境中既能感受中国民间传统文化的美，同时也创造出他们心目中祖国的美，家乡的美。