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声乐是一门看不见摸不着的艺术，它具有高度抽象的艺术性。在教学中，运用贴切、形象、生动的比喻，能够帮助学生更快地领悟声乐技能、技巧的真谛。要使比喻法教学起到开启学生声乐学习智慧之门的作用，比喻就必须源于师生之间的共同体验，即教师所用的比喻，只有与学生本人正在做或曾经经历过的某种事情有联系时，才能达到形象化、易理解的教学效果。