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在初中教育阶段,历史是重要学科,虽然在中考时属于开卷考试内容,但初中历史教学能够为高中阶段历史教育奠定良好基础,因而需要引起初中历史教师的高度重视.通过作者对某市多所初中学校学生历史学科学习兴趣的调查可知,其兴趣普遍不高,在一定程度上不利于初中历史教学活动的深入开展.对此,本文主要对初中生的历史课程学习兴趣进行分析,并提出系列培养学生历史学习兴趣的策略.