【摘 要】
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＜正＞一、前言当前，企业更加强调长远发展的战略管理体系，这种条件下财务指标导向的绩效管理体系则不适用于企业管理的新要求。本文结合平衡计分卡以及绩效管理相关理论，以S公司作为案例研究对象。首先分析了于S公司绩效管理的现状以及存在的问题，然后分析了平衡积分卡应用于S公司的绩效管理的措施和流程，首先是战略目标的SWOT分析，然后论述了S公司应用平衡记分卡改进自身绩效管理的必要性、可行性，然后阐述了S公司
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＜正＞一、前言当前，企业更加强调长远发展的战略管理体系，这种条件下财务指标导向的绩效管理体系则不适用于企业管理的新要求。本文结合平衡计分卡以及绩效管理相关理论，以S公司作为案例研究对象。首先分析了于S公司绩效管理的现状以及存在的问题，然后分析了平衡积分卡应用于S公司的绩效管理的措施和流程，首先是战略目标的SWOT分析，然后论述了S公司应用平衡记分卡改进自身绩效管理的必要性、可行性，然后阐述了S公司应用平衡记分卡改进自身绩效管的流程，
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＜正＞2022年4月11日，教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》，提出：“高质量教师是高质量教育发展的中坚力量”。教师的专业成长是培养高质量教师的核心抓手。教师的专业发展，关键在于唤醒自身的成长意愿，回顾个人教育教学经历，从一个目标、一位导师、一心研课、一路投稿、一个课题、一个平台、一串事件等7个方面分享我的专业成长的秘诀。不断加强自我学习、自我驱动，找到专业成长的生长点，不断发掘自我成长
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目的：观察应用关节松动术联合药线点灸治疗早中期创伤性骨化性肌炎（MOT）的临床效果。方法：选取2020年1月～2023年1月我院收治的MOT患者98例，以随机数表法分成联合组（n=49）与对照组（n=49）,对照组给予关节松动术治疗，联合组在此基础上予以药线点灸进行联合治疗。比较两组患者临床疗效，治疗前后疼痛评分（VAS）、关节活动度（ROM）、HSS关节功能评分、血清碱性磷酸酶（ALP）水平及骨
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基于学科大概念的项目式学习，能够让学生明晰知识网络联系，建立完整的知识结构体系，使复杂的知识得到融会贯通。文章以大概念引领高中信息技术的内容加工，以“石头剪刀布”为创新内容进行探析，提出首先应明确项目的主题、情境及规划，其次了解项目要求、目标及作用，最后进行项目设计、操作及优化，真正提升高中生的编程能力、实践能力及创新能力，真正让基于学科大概念的项目式学习落地生根。