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当代教师充分发挥个人网络空间的优势,有效地开展主题学习活动,促成了学习方式的变革。近年来,作者参加湖南省教师信息化教学应用示范网络空间建设,为努力实现学生个性化学习作了一些有益的尝试。文章旨在透视当前学生学习活动存在的弊端,研究基于网络空间开展主题学习活动的有效实施策略,推进课堂教学改革。
基于网络空间开展地理主题学习活动的实践探索
【摘 要】
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当代教师充分发挥个人网络空间的优势,有效地开展主题学习活动,促成了学习方式的变革。近年来,作者参加湖南省教师信息化教学应用示范网络空间建设,为努力实现学生个性化学习
【机 构】
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湖南省长沙市湘一芙蓉中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年16期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2016年度课题"基于网络空间开展地理主题学习活动的实践研究"(17101)的终结性成果
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