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近年来，南京市江宁区各中小学图书馆规模不断扩大，图书数量及图书信息也快速增加，传统的管理方式已经无法适应现代图书馆管理的需要。因此图书馆信息资源的有效管配、资源共享及管理工具和管理人员素质水平的提高已经成为人们能否及时获取信息的关键，也是图书馆信息化建设的重点。
一、全区中小学校图书馆管理现状及存在的问题
自开展图书馆信息化建设以来，2006年全区各中小学校图书馆已全部实现了信息化管理。目前，由于面临着硬件设备的淘汰更新和软件系统的升级维护，主要存在如下问题：
(1)各校均有自己的管理软件，部分是分批装备的，也有自行采购或书商赠送的，品牌、版本杂乱繁多，相互之间不能共享资源，软件性能参差不齐，没有统一的管理规范，不利于开展业务交流。由于难以进行统一的管理督导，无法摸清各图书馆藏书等基本情况，也无法实时查看、汇总、比较区域内各馆图书流通率、图书馆使用率，更无法通过数据指标有效指导全区图书馆管理工作的开展。
另外，目前南京市其他区县各馆采用的主流软件都是一个品牌，因此以往我区参与市图书业务活动和交流时多有不便，无法顺利融入。
(2)各图书馆都独立建有服务器，数据都独立存储，管理人员水平参差不齐，导致运行维护成本加大。一些学校存在硬盘损坏、电脑被盗等情况，导致数据损失严重，图书馆工作中断无法开展，不得不重新投入人力物力进行图书回溯建库。另外，系统运行至今大部分学校面临着服务器等硬件设备的更新换代，如果按原来的模式，每家独立架设服务器，5年以后又存在更新换代的问题，这是一笔不小的投入。
(3)安装、维护、升级复杂，需要专业人员进行系统维护。如果是系统升级或系统损坏需要重新安装，有时还得请厂家专业技术人员上门现场解决，这就受人员、天气、路途等其他因素影响，有可能不能及时处理。还有部分软件公司因业务发展不理想等原因，会出现后期服务跟不上或中断服务等一系列问题。
二、“网络版”管理平台的优势
近年来我们一直在寻求解决以上问题的方法，2013年下半年起，我们开始与相关软件公司合作，建设基于SaaS模式的区域中小学图书馆公共服务管理平台(以下简称“平台”)。通过该平台的建设打破了传统图书馆封闭且各自为政，形成一个个信息孤岛的管理模式，将全区范围内纸质图书、期刊的管理集中在一个工作平台上，动态实现辖区内纸质图书、期刊的联合采编、查询检索、馆际互借等功能。
该平台将各馆数据集中管理，以更好地实现资源共享，特别是编目资源的共建共享。全区共用一套服务器，解决了各学校需自行配备服务器且后期需再次升级换代的问题，避免了服务器等硬件设备的重复投入。原先各校需要定期对服务器进行维护和数据备份，现在只需由一名专业人员在中心服务器进行系统的维护和数据备份。
通过该平台的建设，装备部门足不出户就可以实时监管各馆的配备情况，结合各种报表的呈现，为图书馆后期的建设提供指导和决策，为创建一个开放、协作、互动、实时、高效的“云” 模式下的新型中小学图书馆公共服务管理体系提供基础，实现了建、管、配、用的有机结合。
该平台是在纯Web方式下的开发应用，简化了用户层面的安装维护。这样一来学校就不需要配备专业的信息技术人员进行图书馆软件的安装、升级和维护。原先软件出现问题了，需要厂商派人上门维护，现在直接通过软件或网络上的在线客服就可以解决了。
另外，我们将通过该平台的应用，进一步整合各馆的文献资源、智力资源和人力资源，保证图书馆核心价值长期、稳定、动态、协调发展，以实现图书馆价值的最大化，最大限度地满足读者的需求，从而充分发挥文献资源助教、助学、助研的优势，以提高区域内中小学图书馆管理水平和利用率。
“网络版”管理平台的优势具体体现在：
1．网络查询，方便借阅
学生进入图书馆，面对几万册图书挑到自己喜爱的图书其难度可想而知。如何让学生快速地借阅图书呢？借助图书查询功能不仅可以查询书名，还可以看这本书的内容概要，为学生借阅提供参考；通过系统不光可以查询书目，还可以列举推荐阅读书目和学生借阅比较多的图书等。查询到图书后，系统列出这本书在哪个书架第几层的第几本，学生直接去书架取阅或借阅即可。无论是网络查询还是本地查询，都有必要在图书馆进门处设置图书检索(查询)区，方便学生借阅查询。
2. 预约借阅，管理方便
为了方便学生借阅，学生在网上查询相关图书后，可以及时进行预约登记。预约内容包括：预约人、图书名称、取书时间，以方便图书管理员及时准备好图书。
3.打通校际隔阂，校藏书变系统藏书
现在的中小学图书馆绝大部分存在着馆藏图书陈旧过时，更新缓慢，结构不合理等问题；就算是新建图书馆，图书在几年之后普遍得不到更新，条件好的学校只是根据需要新增很少数量的图书。而学生经过几年的阅读，感兴趣的图书基本都阅读完了。针对这种情况，在图书管理上可以增加区域流动：
(1)学生跨校借阅
学生通过网络查询，如果自己喜爱的书籍附近的学校有，就可以通过借阅卡到那所学校去借阅，阅读完后归还至那所学校。
(2)图书跨校流动
学校图书馆总有流通率高的书，也有流通率低的书，不是因为书不好，而是它放的地方不对。针对流通率低的书，可以跨校分别流动到中小学去，随之在网络书库里也调整它的所属学校，使“死书”变“活书”。
4.图书管理借阅网络化
借阅网络化操作，不会因为一台电脑的好坏而耽误工作或是出现毁灭性的书目信息丢失情况。同时，更加方便区域性的管理，及时了解学校图书管理信息(更新、比例、流通等情况)。
三、建设“中小学图书馆公共服务平台”的步骤
1.广泛调研
区装备中心的领导和负责同志专门走访了装有该系统的几所学校，深入了解该系统的运行情况，听取了实际操作该系统的教师的汇报，掌握了该系统实际运行情况的第一手资料。
2.重点示范
通过调研，对运用较好的学校的经验进行了重点介绍，对该系统的全面推广起到了示范作用。
3.全面推广
区装备中心面向全区中小学下发通知，限定时间节点，对原有系统数据进行打包上传，由相关软件公司集中进行数据转换和导入。
4.专门培训
区装备中心和软件公司合作，利用南京市中小学图书馆管理与服务(中级班)培训之际，加入平台软件使用的培训内容，对全区中小学图书馆管理人员进行专门培训，为全区学校正常使用该系统打下了良好的基础。
我们相信，通过给中小学图书馆管理插上网络的翅膀，必将使我区的图书馆管理工作跃上新台阶。
(贾曦宽，本科，中教高级，)
一、全区中小学校图书馆管理现状及存在的问题
自开展图书馆信息化建设以来，2006年全区各中小学校图书馆已全部实现了信息化管理。目前，由于面临着硬件设备的淘汰更新和软件系统的升级维护，主要存在如下问题：
(1)各校均有自己的管理软件，部分是分批装备的，也有自行采购或书商赠送的，品牌、版本杂乱繁多，相互之间不能共享资源，软件性能参差不齐，没有统一的管理规范，不利于开展业务交流。由于难以进行统一的管理督导，无法摸清各图书馆藏书等基本情况，也无法实时查看、汇总、比较区域内各馆图书流通率、图书馆使用率，更无法通过数据指标有效指导全区图书馆管理工作的开展。
另外，目前南京市其他区县各馆采用的主流软件都是一个品牌，因此以往我区参与市图书业务活动和交流时多有不便，无法顺利融入。
(2)各图书馆都独立建有服务器，数据都独立存储，管理人员水平参差不齐，导致运行维护成本加大。一些学校存在硬盘损坏、电脑被盗等情况，导致数据损失严重，图书馆工作中断无法开展，不得不重新投入人力物力进行图书回溯建库。另外，系统运行至今大部分学校面临着服务器等硬件设备的更新换代，如果按原来的模式，每家独立架设服务器，5年以后又存在更新换代的问题，这是一笔不小的投入。
(3)安装、维护、升级复杂，需要专业人员进行系统维护。如果是系统升级或系统损坏需要重新安装，有时还得请厂家专业技术人员上门现场解决，这就受人员、天气、路途等其他因素影响，有可能不能及时处理。还有部分软件公司因业务发展不理想等原因，会出现后期服务跟不上或中断服务等一系列问题。
二、“网络版”管理平台的优势
近年来我们一直在寻求解决以上问题的方法，2013年下半年起，我们开始与相关软件公司合作，建设基于SaaS模式的区域中小学图书馆公共服务管理平台(以下简称“平台”)。通过该平台的建设打破了传统图书馆封闭且各自为政，形成一个个信息孤岛的管理模式，将全区范围内纸质图书、期刊的管理集中在一个工作平台上，动态实现辖区内纸质图书、期刊的联合采编、查询检索、馆际互借等功能。
该平台将各馆数据集中管理，以更好地实现资源共享，特别是编目资源的共建共享。全区共用一套服务器，解决了各学校需自行配备服务器且后期需再次升级换代的问题，避免了服务器等硬件设备的重复投入。原先各校需要定期对服务器进行维护和数据备份，现在只需由一名专业人员在中心服务器进行系统的维护和数据备份。
通过该平台的建设，装备部门足不出户就可以实时监管各馆的配备情况，结合各种报表的呈现，为图书馆后期的建设提供指导和决策，为创建一个开放、协作、互动、实时、高效的“云” 模式下的新型中小学图书馆公共服务管理体系提供基础，实现了建、管、配、用的有机结合。
该平台是在纯Web方式下的开发应用，简化了用户层面的安装维护。这样一来学校就不需要配备专业的信息技术人员进行图书馆软件的安装、升级和维护。原先软件出现问题了，需要厂商派人上门维护，现在直接通过软件或网络上的在线客服就可以解决了。
另外，我们将通过该平台的应用，进一步整合各馆的文献资源、智力资源和人力资源，保证图书馆核心价值长期、稳定、动态、协调发展，以实现图书馆价值的最大化，最大限度地满足读者的需求，从而充分发挥文献资源助教、助学、助研的优势，以提高区域内中小学图书馆管理水平和利用率。
“网络版”管理平台的优势具体体现在：
1．网络查询，方便借阅
学生进入图书馆，面对几万册图书挑到自己喜爱的图书其难度可想而知。如何让学生快速地借阅图书呢？借助图书查询功能不仅可以查询书名，还可以看这本书的内容概要，为学生借阅提供参考；通过系统不光可以查询书目，还可以列举推荐阅读书目和学生借阅比较多的图书等。查询到图书后，系统列出这本书在哪个书架第几层的第几本，学生直接去书架取阅或借阅即可。无论是网络查询还是本地查询，都有必要在图书馆进门处设置图书检索(查询)区，方便学生借阅查询。
2. 预约借阅，管理方便
为了方便学生借阅，学生在网上查询相关图书后，可以及时进行预约登记。预约内容包括：预约人、图书名称、取书时间，以方便图书管理员及时准备好图书。
3.打通校际隔阂，校藏书变系统藏书
现在的中小学图书馆绝大部分存在着馆藏图书陈旧过时，更新缓慢，结构不合理等问题；就算是新建图书馆，图书在几年之后普遍得不到更新，条件好的学校只是根据需要新增很少数量的图书。而学生经过几年的阅读，感兴趣的图书基本都阅读完了。针对这种情况，在图书管理上可以增加区域流动：
(1)学生跨校借阅
学生通过网络查询，如果自己喜爱的书籍附近的学校有，就可以通过借阅卡到那所学校去借阅，阅读完后归还至那所学校。
(2)图书跨校流动
学校图书馆总有流通率高的书，也有流通率低的书，不是因为书不好，而是它放的地方不对。针对流通率低的书，可以跨校分别流动到中小学去，随之在网络书库里也调整它的所属学校，使“死书”变“活书”。
4.图书管理借阅网络化
借阅网络化操作，不会因为一台电脑的好坏而耽误工作或是出现毁灭性的书目信息丢失情况。同时，更加方便区域性的管理，及时了解学校图书管理信息(更新、比例、流通等情况)。
三、建设“中小学图书馆公共服务平台”的步骤
1.广泛调研
区装备中心的领导和负责同志专门走访了装有该系统的几所学校，深入了解该系统的运行情况，听取了实际操作该系统的教师的汇报，掌握了该系统实际运行情况的第一手资料。
2.重点示范
通过调研，对运用较好的学校的经验进行了重点介绍，对该系统的全面推广起到了示范作用。
3.全面推广
区装备中心面向全区中小学下发通知，限定时间节点，对原有系统数据进行打包上传，由相关软件公司集中进行数据转换和导入。
4.专门培训
区装备中心和软件公司合作，利用南京市中小学图书馆管理与服务(中级班)培训之际，加入平台软件使用的培训内容，对全区中小学图书馆管理人员进行专门培训，为全区学校正常使用该系统打下了良好的基础。
我们相信，通过给中小学图书馆管理插上网络的翅膀，必将使我区的图书馆管理工作跃上新台阶。
(贾曦宽，本科，中教高级，)