【摘 要】
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基于开放问卷和访谈,从质性研究角度探讨上海高校留学生本科学习适应状况,分析其成因并提出相应的适应对策。研究发现,不同考核模式下各专业留学生本科学习适应有显著差异,自
【基金项目】
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上海市教育委员会科研创新项目重点项目“教育国际化背景下上海高校本科学历留学生入学考试模式改革研究”(项目编号14ZS037)的研究成果
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基于开放问卷和访谈,从质性研究角度探讨上海高校留学生本科学习适应状况,分析其成因并提出相应的适应对策。研究发现,不同考核模式下各专业留学生本科学习适应有显著差异,自主统一入学考核模式招录的学生,以及HSK4级以上者学习适应性相对更强,其他各类学生普遍出现适应困难。影响留学生本科学习适应性的因素主要是课堂教学、汉语能力、趋同化教学管理,这些都与入学考核模式密切相关。
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