论文部分内容阅读
书法是筑基于传统文化的一门艺术,当下书法创作的种种弊端,书法研究的考据死胡同,均源于对传统文化的抛弃,马一浮曾经讲过这么一段振聋发聩的话:rn国家生命所系实系于文化,而文化根本则在于思想,由闻见得来的是知识,由自己体究能将知识融会贯通成立一个体系名为思想,孔子所谓知,即是指此思想体系言.
中西美学观照下的书法史研究——姜寿田《学术与思想——书学论稿》述评
【摘 要】
：
书法是筑基于传统文化的一门艺术,当下书法创作的种种弊端,书法研究的考据死胡同,均源于对传统文化的抛弃,马一浮曾经讲过这么一段振聋发聩的话:rn国家生命所系实系于文化,而
【出 处】
：
书法
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
摘 要：创新是人类的一种特有的意识和能力，从一定意义上说它是与众不同的表现。如敢于尝试，善于进行创造性的学习，运用知识，善于对已知的知识进行“重组”和“转换”，从而萌发新的构想。让学生在数学教学中提高参与度，敢于对问题质疑，提出独特见解，大胆设想，自主探索，合作讨论。 关键词：自主;合作;创新 创新是人类的一种特有的意识和能力，从一定意义上说它是与众不同的表现。如敢于尝试，善于进行创造性的学习
摘 要：高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。数学高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好的数学课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界，高效课堂基于高效教学。 关键词：高效课堂;有效教学; 课堂教学是学校实施教育的主要形式，是师生双边活动的主要场所，因此，它是学校教育教学的主阵地，是学生健康成长的主阵地。作为一名初中数学教师，创建数学高效
摘 要：英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。 关键词：英语教学;新课改;理念 新一轮课改已在全国各地轰轰烈烈地展开了，《英语课程标准》也进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体，要
摘 要：随着课程改革的深入，初中历史教学也面临着发展与改革问题，传统的历史教学已经不能够满足历史教学的发展需求，在此基础上我们要转变教学方式，适应形势需求。本文将针对情境教学法如何应用于初中历史教学中进行探讨，以求提高历史课堂实效。 关键词：情境教学;历史教学;教学资源;课堂参与度 情境教学作为初中历史教学中重要的教学手段，对于初中学生进行历史学习有着不可忽视的作用。在初中历史教学过程中正确地
摘 要：《语文课程标准》提出：“要让学生充分地读，在读中感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。”朗读对学习语文的重要意义不言而喻，朗读是一种眼耳脑同时并用的思维和语音综合活动。它将无声的文字变成有声的语言，能再现文章的内容和思想感情，起到教育人、感染人的作用。作为一名农村教师，一名小学语文老师的我，让孩子们从入学开始，就始终牢牢抓住语文教学注重朗读的这一主线不放松，对学生进行多
摘 要：小学数学的课堂教学效率必须改观，就是要转变教师的观念，使愉快教学走进课堂，从教学目标明确化，教学方法科学化，教学手段现代化，课堂结构高效化等方面进行改观，才能促进小学数学课堂的教学效率，才能使学生的学变的主动积极，变要我学为我要学。 关键词：小学数学;课堂教学;优化教学 课堂是学生学习知识的摇篮，占据了学生大部分的学习时间。数学新课程改革的制定，强调从以获取知识为数学教育首要目标转变为
摘 要：在平时的教学中有的教师可能用过“学完了生字词，接下来我们就来认真的读读课文”、“ 刚才我们学习的是第一段，下面我们接着学习第二段”这一类的话来衔接进行教学过渡。一节课下来给人感觉整个课堂教学显得断断续续生硬发涩。这其实是没有考虑教学过渡的艺术性。艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，又环环相扣，浑然一体，从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递