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在分析新媒体视域下教学相关特征的基础上,本文从高职对网络思政教育认识不全面、高职网络思政教育的技术能力有待提高、高职思政教育网络环境的把控性不易掌握等方面,分析高职网络思政教育存在的问题。在此基础上,从转变工作观念、注重沟通引导、维护网络环境等方面,就新媒体视域下加强高职网络思政教育的路径进行探讨。