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2009年高考数学的许多试题以新颖的角度、深刻的内涵、活化的思想、多变的方法吸引着大家来细细品味,尤其试题的多种解法,更能让我们感到思考问题的多样性,富含解题营养. 下面以2009年高考数学天津卷第10题为例加以说明.
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乘着思考的翅膀翱翔多解的天空
【摘 要】
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2009年高考数学的许多试题以新颖的角度、深刻的内涵、活化的思想、多变的方法吸引着大家来细细品味,尤其试题的多种解法,更能让我们感到思考问题的多样性,富含解题营养. 下面以2009年高考数学天津卷第10题为例加以说明. 设0(ax)2这个不等式,很自然就会想到把它化为(1-a2)x2-2bx b2>0. 由于解集的形式是“两根之间”,所以不等式的形式应是“ax2 bx c0)”,因而再化为
【出 处】
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数学金刊·高中版
【发表日期】
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2009年11期
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