教师批评的修辞心理控制

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批评是一种常用的教育手段,人们实施批评时对词句、语气的斟酌,取舍,就是所谓批评的修辞心理控制。教师对学生的批评,决不可怎么想就怎么说,如果由于一时的冲动,一吐为快,结果往往会伤害学生的自尊心。 例如,有一个非常活跃的班级,纪律比较松懈,经常有人迟到,面对这种情况,教师们的反应是各不相同的。甲教师说:“上课铃打了这么久了,现在才 Criticism is a commonly used means of education. When people make criticisms, they weigh and choose words and expressions, which is the rhetorical and psychological control of so-called criticism. Teachers 'criticism of students must never say anything. If the result of a momentary impulse is a quick result, the result will often hurt students' self-esteem. For example, there is a very active class, the discipline is lax and often people are late. In this situation, the teachers' reactions are different. A teacher said: "The bell has been playing for so long now, now
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