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摘
初中英语生活化教学初探
【摘 要】
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摘 要： 任何教育唯有与生活相结合，才能迸发出巨大的力量。初中英语教学，应走进生活，用生活化的内容充实课堂教学，提高学生的学习兴趣;用生活化的教学方法实施课堂教学，提高课堂教学效率;用生活化的作业拓展教学内容，使学习与生活真实联系起来。 关键词： 初中英语 生活化教学 教学实践 英语作为一种语言，作为一门工具课程，其本身就与生活密切相关，它产生于人类沟通的需要，发展于扩大化的人类交往。在
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年67期
其他文献
摘 要： 高中阶段的英语学习一方面是对以往知识的巩固和加深，另一方面直接关系着学生未来沟通交流能力的重点学习内容。从一定角度上说，丰富的英语教学可以让学生受益匪浅，而过于形式化的教学则容易让学生失去学习兴趣和耐心。因此，如何开展英语课堂教学，丰富英语学习内容成为高中英语教师需要思考的首要问题。本文将着重了解当前的高中英语教学环境，从而给予一定的意见。 关键词： 高中英语 学习兴趣 教学环境
摘 要： 本文针对目前教师对Project课型教学设计存在的困惑，以分析《牛津高中英语》模块四第二单元Project为切入点，对Project课型如何弹性安排课时，如何处理课文内容，如何安排学生准备课题，如何督促学生完成课题，如何展示评价课题进行阐述，探讨了Project课型教学的有效途径。 关键词： 《牛津高中英语》 Project 教学设计 Project板块是《牛津高中英语》的特色
摘 要： 新课程标准中把“发展学生的自主学习能力和合作精神”放在首位，指出学生是学习和发展的主体，我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。 关键词： 生本课堂 小组合作 口语交流 培养倾听 最近大家都在谈论一个词——生本，那么什么是生本？所谓“生本教学”，就是在教学工作中，一定要切实做到以学生为本，心中有学生：“一切为了
摘 要： 自我国进行新课改以来，许多课程在教学上都出现了一系列的变化。为了适应这种变化，教师在高中英语教学中不得不采取相对应的改进措施适应新的变化。尽管大多数高中英语教师已经意识到改进教学方案的重要性，但是仍旧没有形成清晰的英语阅读教学思路。本文将深入高中英语阅读教学，通过问题分析，从而为新课改后的阅读教学提供积极建议。 关键词： 新课改 高中英语 教学思路 有效建议 引言 英语阅读
摘 要： 引起两极分化的原因是什么？怎样有效地克服或改变此现象？这些是英语教师应关注的问题。如何控制和缩小学生英语学习中的两极分化，提高实践英语教学质量，是当前急需研究的重要课题。针对这一问题，作者认真分析了学生分化的原因，进行了教学改革尝试。 关键词： 控制 防止 英语教学 两极分化 在初中学生的英语学习中，两极分化成了一种“自然规律”，这是多年来英语教学中普遍存在的一种不良现象。特
随着我国教育事业的不断发展，英语在高中生学习生涯中的重要性不言而喻，英语写作不仅是高中英语考试的关键部分，关系到他们未来的高考，而且英语写作的目的更多的是为了给学生提出组织运用英语的机会，因此老师与学生都对此极为关注。对高中生英语写作困难原因的分析，并且能够形成相对应的方案解决这些问题，是提高高中生英语写作能力的关键所在。 一、高中生在英语写作方面产生困难的原因 对一件事情的原因分析，我们大体
摘 要： 初中英语教学是培养学生英语能力的重要实践。作业布置是英语教学的重要组成部分，做好英语作业设计，有利于加强英语课堂教学的延伸，促进学生英语水平的提高。作业，是帮助学生巩固所学知识、促进教师得到教学反馈的重要手段，开发创新的英语作业设计策略，提高英语作业质量，有利于学生英语学习质量的提升。 关键词： 初中英语 作业设计 高效英语课堂 作业是英语课堂教学的一种延伸，更是教师了解学生学
信息时代利用电子书包，既能为学生提供形象生动的视觉形象，又能和学生的联想思维方式保持一致，用电子书包培养学生的学习兴趣。 一、小学英语教学基本方法 1.听说法。 它的最显著特征就是句型操练，学生通过大量模仿和机械重复，准确地掌握语言项目，养成习惯，最终达到脱口而出的效果，这是我们惯用的操练新的语言项目时必不可少的一步。 2.情景法。 它主要强调采取一种演示的方法教授语言项目，即用具体的实
高中英语新课程改革在我省有些地区已实施多年，但是从很多课堂教学观察看，课程标准的理念还未真正得到贯彻落实，严格来说，较多的课堂教学还很传统。笔者针对高中英语新课改实施中产生的几个突出问题进行了认真分析，提出了以下几个方面的看法。 1.创设仿真语境，促进英语思维，加快语言掌握的速度和流畅度 英语是一门纯语言学科，学习的是别的国家、别的人群正在使用的语言。如果有条件到这些国家，在这些人群中学习这门